Escrito por: admin | 11 octubre, 2019

Formas activas de trabajar en las aulas

 

 

 

 

Una de las banderas de la transformación que impacta más visiblemente en las escuelas secundarias es cambiar la manera de enseñar y de aprender. Por ello, es fundamental trabajar en el diseño de estrategias didácticas que renueven nuestra manera de construir y transmitir conocimientos.

A Subsecretaría de Promoción e Igualdad y Calidad Educativa (SPIYCE) del Ministerio de Educación de la provincia de Córdoba, ha venido haciendo un trabajo realmente formidable alrededor de identificar y profundizar en distintas maneras de trabajar en lo cotidiano de las aulas, buscando que, sea cual fuere el formato elegido, se haga de la mejor manera.

Acaban de difundir una serie de cápsulas audiovisuales en las que presentan diferentes formatos de trabajo explicando brevemente cada uno de ellos y presentando ejemplos concretos llevados adelante por docentes de diferentes escuelas de la provincia. La colección lleva por nombre «Formatos curriculares y pedagógicos».

Creemos que se trata de una producción excelente para profundizar en serio en esta bandera de la transformación.

Invitamos a nuestra comunidad a conocerlas, profundizarlas y trabajarlas en cada escuela.

Los formatos abordados son:

    • Trabajando por materias/Asignaturas
    • Los Seminarios
    • Trabajando por Módulos
    • Enseñando por Proyectos (EABP)
    • Los Ateneos
    • El Laboratorio
    • Trabajando en Taller
    • El trabajo de campo
    • El Observatorio

Los invitamos a conocer las «cápsulas audiovisuales» correspondientes a cada uno de los formatos mencionados.

  • Trabajando por materias/asignaturas.

  • Los Seminarios

  • Trabajando por Módulos

  • El trabajo por Proyectos (EABP)

  • Los Ateneos

  • El Laboratorio

  • Trabajando en Taller

  • El trabajo de campo

  • El Observatorio