La transformación que queremos que llegue a todas las secundarias ya empezó. El trabajo y el compromiso de Docentes, Directivos, Estudiantes, Padres… y muchos más, nos permiten reconocer que ya existen buenas experiencias de las que tenemos que aprender, desarrollar y expandir al interior del Sistema Educativo.

Por eso, creamos el Observatorio de Secundarias Transformadoras que identifica escuelas que buscan poner en práctica algunas de las “Banderas para la Transformación” que surgieron de debates y encuentros intersectoriales que llevamos adelante en 2016 con todos los actores involucrados con la temática.

Entre las más de 200 propuestas para construir la secundaria que queremos y que recibimos y sistematizamos a lo largo del 2016, hemos seleccionado ocho que presentan los mayores desafíos para que esta efectivamente se transforme.

Estas banderas implican cambios importantes y pueden implementarse con diversos grados de profundidad o radicalidad, lo que implicará mayor impacto en los cambios que se produzcan.

Veamos de qué se trata cada una de ellas.

Directivos y Supervisores liderando procesos de transformación

Docentes por cargo en la Escuela Secundaria

De las asignaturas a los proyectos curriculares

Acompañamiento de las trayectorias educativas personales de los estudiantes

Instituciones escolares democráticas y participativas

Inclusión de la perspectiva artística y emocional

El compromiso de la Escuela con el entorno local/comunidad

Incorporación de las tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje

Una Escuela Transformadora es una escuela que responde a alguna de las siguientes características o quieren comprometerse institucionalmente en esta dirección.